精选克隆作文600字3篇
在学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的克隆作文600字3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
克隆作文600字 篇1
恐龙，大家都听说过吧，有的大如房屋，有的小如手掌，有的能深入云层，有的能潜入深海。很久以前，恐龙就像我们人类一样统治着世界，在一次小行星撞击地球以后，恐龙就灭绝了。
现在很多人对恐龙感兴趣，他们想让这绝迹的物种再现在地球上，于是，科学家们提出了克隆恐龙的方案。羊、牛能被克隆出来，恐龙也应该可以!但是克隆恐龙要有恐龙的基因才‘行呀!乖乖，现在只有恐龙的骨架，哪来的基因呢?
有恐龙的时候就有蚊子了，蚊子吸了恐龙的血停在树上休息，从树上流下松脂，把蚊子给包住了，再经过很长时间就形成了珍贵的化石—玻拍。我们只要提取蚊子体内恐龙血中的基因不就可以克隆恐龙了吗?照这样看来，要恐龙复活不再是梦。
可是你肯定会问:复活恐龙干吗?让它们像《侏罗纪公园》里的恐龙一样走出来大肆破坏吗?那可是很恐怖的事。当然不是那样，我们要利用它们为我们人类服务。我们从小就培养它的感情，等它们成熟了，再把它们放入森林。
那时，我们还可以把恐龙当交通工具，因为很多恐龙是会飞的，比如翼龙，它就有对大大的翅膀，飞的速度应该不慢，可以用它来代替汽车、飞机等。这样可以减少汽车尾气，保护大气层。同时可以关闭中、小炼油场，没有污水往河里、大海里流了，就可以让小河恢复以前的洁净。
科学家们苦思冥想，不断探索，发现了恐龙时代形成的含有蚊子的琥珀。在《哈利·波特》里，海格就曾得到恐龙蛋并培育了一只小火龙。它力大无比，而且飞行速度很快。虽然它的性格有些暴躁，但这是可以驯化的。我相信，随着科技的发达，恐龙一定会被克隆出来的!
克隆作文600字 篇2
2998年10月1日晴
随着一声啼哭，我诞生了。我的耳边响起无数的响声，睁开朦胧的双眼，我看到的是一个个的脑袋，还有那不停闪烁的闪光灯。“看！她出来了！”“第一个克隆人出生了！”耳边传来了叽叽喳喳的声音，隐约中似乎听到有人在焦虑地喊着：“别用闪光灯，小心孩子的.眼睛！”
3002年10月1日晴
今天是我四岁的生日，爸爸妈妈们手捧蛋糕唱着生日歌为我庆祝生日。我是那么地快乐。我有着比其他孩子更幸福的地方，那就是我拥有着这么多的爸爸、妈妈，我有一个温暖的家，一家人每天都围着我转。
3004年9月30日晴
明天是我六岁的生日，爸爸妈妈说明天要送我去上学。上学是什么？我很好奇。听爸爸妈妈说上学是一件快乐的事。我好期盼明天的到来。
3010年10月1日晴
今天我十二岁了，昨天我刚刚参加了博士的论文答辩。从六岁上学的那一天起，我就开始了魔鬼训练班的学习生涯。答辩结束了，本以为我可以放松休息一下了，可是却觉得自己的身子似乎不再属于我。因为我太累了，终于倒下了。
这六年来，我活得并不快乐，天天除了学习就是学习，每天好十几个老师把我每天的时间安排得满满的。我连一点独自活动的时间都没有。现在，我倒下了，眼前是一片黑暗。我不知道这六年的学习是为了什么，也不知道当初那些人为什么要克隆出我，我不明白为什么别人的生命可以延续100年，而我为什么就只能活到12岁。如果说，那些克隆出我的人目的就是想让我这样地生活，我想说，当初他们就不该克隆我，让我如此的痛苦。
克隆作文600字 篇3
作文讲评课的开始，我是想让学生先自己评一评自己的文章。所以我请了一位作文写得较好的同学上台把文章读给大家听。这时候其他同学以羡慕的眼光看着他。于是，我作出一个大胆的决定，何不让那些得优的同学都来读一读自己的文章？十几个同学依次到讲台上读自己的文章。台上认真朗读，再看看下边的同学，有的双手托着腮，集中精力地听着，不时皱皱眉头，做出思考状；有的拿着笔不断地往自己的本子上记着。台下还不时传来阵阵笑声和片片自发的掌声。那笑声和掌声不自觉地传来，我知道，他们是发自内心的，他们在用心聆听，用心欣赏，用心学习。所有的同学读完后，借着下边同学刚听完的兴奋劲，我提了第一个问题：“你认为上台的同学里面，哪位同学的朗读和上台的精神面貌最好，给你留下了比较深刻的印象？”台下举手如林。
“周红，因为她读作文的时候声音哄亮，让我们听得非常清楚。并且上台大方，没有小动作。”
“李星，因为他读得抑扬顿挫，很有层次感，很有感情。”
……
我知道，通过评价，他们知道了很多朗读的技巧和上台的技巧。
稍作总结后，我向同学们提出了第二个问题：“你对哪位同学写的内容最感兴趣？”第三个问题：“你觉得哪位同学的文章给你在写作方面帮助最大？”
台下举手如林。
下课铃早就响过了，教室内还是同学们投入的对如何写好作文的研究与探讨。一堂课下来，把原来的计划全打乱了，但是，我的收获很大：
1、激发了学生的上进心和部分学生的成就感。
2、学生在积极的状态中学到了很多写作知识，引发了对写作的思考。我觉得这种作文讲评课子给同学们，尤其是作文水平高的同学提供了更多学习写法的机会，他们的带头作用做好了，才能调动全班同学的写作兴趣。但不足之处应该是忽略了程度较差的学生。
