实用的雪中作文500字4篇
无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的雪中作文500字4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
雪中作文500字 篇1
冬姑娘总是悄悄的来了，不知不觉，外面下起了雪来。
放下笔，穿上了厚重的衣服，出去玩了。雪一开始还小的像粒灰尘，后来雪下得越来越大，越来越密了。我到后面的院子里，在我眼里，这周围的一切经过雪的“冲刷”，渐渐变得陌生起来。放眼望去，只见树枝上落满了雪，犹如美丽的钻石，随风摆动。地面上，房顶上都变成了白色，天和地都变成了晶莹的世界。我看着雪一点儿一点儿缓慢落下，怀疑它们是不是也像白糖一样甜。
雪悄无声息的下了好久好久，世界仿佛已经穿上了温暖又洁白的大衣。山上已经盖上了白雪被子，在雪被子下面，花草树木正在做快乐的梦，梦到春天，它们穿着各色花裙，在蓝天下跳集体舞；梦到夏天，它们结满可口的桃杏，在阳光下跳丰收舞。宽阔的马路上已经盖上了一条长长的白地毯，那么纯洁，那么晶莹，看起来真叫人不忍心把脚踩上去，怕的是把这一美丽的雪景给糟蹋了。屋顶上积满了雪，像戴了个银光闪闪的雪帽，又像童话中的古堡。
再向远处看，田野里，厚厚的雪用身体给麦苗遮住了冬日的寒冷。一阵风吹来，雪又在田野中四处游荡，看上去似乎还在下雪。雪花吹在脸上，凉丝丝的。俗话说：“瑞雪兆丰年。”大雪预兆着明年的丰收，因为雪融化成水后，浸入到土壤中，可以滋润麦苗。
太阳出来了，积雪融化了，冻成了冰柱，挂在房檐下，像一串串晶莹的冰糖葫芦，我又想尝一尝了，它是什么味道呢？
感谢雪花，让这个清凉而又寒冷的季节，充满了童话般的意境，带给我们无限的欢乐。
雪中作文500字 篇2
今天早上，妈妈开心地说：宝贝，早上好！
咦，妈妈今天心情为什么这么好？我带着疑惑的眼神看着妈妈，妈妈指了指窗外。我想外面有精灵？还是有天使呢？我边拉窗帘边想。哇！天空正下着鹅毛般的大雪。哇！大地就像盖上了棉被。房子像戴上了帽子，就连小松树都像长满了棉花糖。
这时一个小朋友看见了就大声喊：快过来玩呀！
我赶忙洗漱、穿衣。这时，妈妈叫我吃饭，我说：不吃了，我要给大地掀开被子，吃树上的棉花糖。我围上围巾，戴上手套，飞一般的速度冲出了家门。
下了楼，我舔了舔松树上的雪，冰凉冰凉的，我伸手去接雪花，当我接了，咦？不见了，我不服气，又尝试了几次，结果都一样，我小声地对雪花说：小雪花，别跑呀，我就想数一数你有几个花瓣，这时我仿佛听到小雪花说：用你的围巾接吧！刘梦斐，小心。有人大喊道。我还没反应过来，一个雪球就砸了过来，我也连忙反击，往对方那儿狠狠地砸了过去。就这样，我们玩得很开心。突然，我的面前出现了许多脚，我抬头一看，原来是叔叔阿姨们扫雪来了。我接过铲子说：阿姨，我来帮您吧，好吗？十几个小伙伴也争先恐后地来帮忙，一会儿，我们就把雪都弄到了树的底下，几个淘气的小伙伴在雪堆上画上了嘴巴，安上了鼻子，把我的围巾围上了，我说：我们帮大地掀开了被子，又给小树穿上了棉袄这时又一个小朋友又说：小雪人，背靠大树好乘凉。人们的笑声回荡在整个小区里。
雪中作文500字 篇3
我喜欢雪，特别是在夜里的雪。
她让一切都变得宁静，仿佛连悲伤也能被其覆盖。
还是幼年时，我就期待看一场雪，可惜重庆无雪，我们无缘得见。对此，外公他常对我们说，主城无雪，但咱们老家城口年年下大雪，看雪就回老家看。
我与家人都口上应着，但年年总以无时间、路途远的理由推辞，年年都听着电话那头的声音由高扬到低沉的无言，到挂断时的`嘟嘟声。我能够想象得到他的眸光会有多么暗淡，眉头会以多么深的程度拧着，孤单的身影会有多么落寞。
入冬了，但主城仍未下雪。
我的外公是个粗人，文化程度不高。但他却总以那简单淳朴的话语来给我们讲大道理，句句不离对我们的关心。我还是很想亲眼见见那似“柳絮因风起”的雪，他便信誓旦旦地拍拍胸脯：“等我回家挖盆雪来带给你！”我倒也信了，脸上流露出激动又幸福的笑容。
可是自那次离去，他便再也没出现在我的面前。
母亲说，外公他化为雪的使者了，哪里有雪，他就在哪里。于是，我去了仙女山，可那天也并未下雪，我只能感受到淡淡的沉闷与被踩脏的雪。我便问她，这就是雪吗？顿觉失望。她摇摇头，带我回了老家。
一路颠簸。
行至半途，我们竟遇到了雪。我茫然无措地下了车，雪的冰凉触感让我高兴得大叫。雪花飘然地飞舞着，在路的尽头，我仿佛又看到了那位爱得纯粹的老者。我有些彷徨，有些愧怍，有些开心。这才是真正的雪吧。
我知道，外公他一直在默默守护着我们，像雪般纯粹。
夜再黑，也抵不过雪的白。
夜，好静，好静。
雪中作文500字 篇4
午休时分，天空竟又飘起了鹅毛大雪，漫天卷地，纷纷扬扬。刹那间，白色统治着整个世界。那些雪花在风的伴舞下，带着得意的笑容，更加恣意地洒落人间。似乎在向人们证实着：我还没到来，你们怎么可以说这是一个暖冬呢？
天的确很冷。即使在有暖气的教室里，孩子们也都包裹的如粽子般。我也早早地架上自己长到脚踝的羽绒服，生怕不小心会让这寒冷侵袭着我的肌肤。
然而最不怕冷的也是孩子们。不知哪个班里溜出来几个淘气的孩子，在教学楼前留下几排整齐的脚印。笑着，跳着，即使摔个跟头也毫无关系，抖落身上的雪，感受着冰雪带来的清凉，留下一连串清脆的笑声……也许只有这漫天飞舞的雪花才能体会到他们心中那从未有过的快乐。
看着看着，我也想到了自己的女儿。女儿已经三岁了，在这之前，她见过这样大的雪吗？我竟没有了记忆。我这做妈妈的也太不合格，早早地将她由母亲带着，以至于现在连她最爱吃的东西都不知道，单独带她时竟有些无所适从。此时此刻，我多想抱着她一起观赏这雪景，甚至想拉着她冲进这大雪之中疯狂地玩耍……可是一切只能想象。
温暖的教室里孩子们被林汉达里的历史故事吸引着，那一个个跌宕起伏的故事情节还不曾让他们注意到外面的漫天飞雪。有时我会想，我对于这些孩子是否过于严苛。因为，即使他们注意到外面这飞扬的雪花，我依然会让他们收回注意力，在雪天的景象中再走进故事里。我是爱这些孩子们的，看着他们长高了，懂事了，我会无比欣慰。看到他们对这大雪强烈的好奇心被我硬生生打断，我也是于心不忍。
索性让孩子们看吧，这雪景让我思绪万千，拉扯出来这么多，孩子们也定会有许多的感想，不妨一起赏雪景、品心情，未尝不可。
