六年级课间十分钟作文

时间:2024-07-17 17:23:19
关于六年级课间十分钟作文汇编8篇

关于六年级课间十分钟作文汇编8篇

在日常的学习、工作、生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编为大家整理的六年级课间十分钟作文8篇,欢迎大家分享。

六年级课间十分钟作文 篇1

"叮铃铃......"伴随着清脆的下课铃,熟悉的火山爆发声响起“五、四、三、二、一,”砰,下课啦,同学们争先恐后的想要跨过门槛,看着快要踩碎的地板,跨平的门槛,震碎的玻璃,心里不禁打了个寒颤,真怕他们会把整个学校变成废墟。随着时间的争分夺秒,人渐渐少了之后,我也下了楼去了后操场。

到了后操场后,我们各自站到了属于自己的白点上,悦耳的操练声就这样响起了,一分钟,两分钟,三分钟,不知过了几分钟,操练声结束了,随后跑操的声音又响了起来,我们一起向后转,每每这个时候后转后的前两个同学便跑到了我身后,让我带队那响亮的跑操声像是在提醒我快点跑一样,竟变得急促起来,我也不太想成为焦点,便小步跑了起来,一分钟,两分钟,三分钟,跑操的声音放慢了些,声音紧接着也小了起来,这正在提醒我们不要再跑了呢!这个时候我们便会停下走起来,走了一圈后便站起了队,等旁边的一个班走完之后,我们便两个人一队紧跟在他们身后,我们排着队走上了楼。

回到班后我便负责任的把上节课老师在黑板上写的字擦的干干净净,拍了下手便回到了座位,我们坐在自己的位置上,有的人正在狼吞虎咽地喝水,有的人正在看下一节课的书,还有的人在静静的等待上课......

六年级课间十分钟作文 篇2

有生以来,我不知道经历多少个课间10分钟。在这么多个课间10分钟内,有悲伤的,有快乐的,有充实的,也有空虚的------它们像1只只彩蝶在我脑海中飞舞。其中,那只最醒目的黄蝴蝶是我最难忘的。

我清楚地记得,那是1个冬天的下午。第1节课后,我们班35个同学纷纷涌出教室,跑向操场。要上体育课去了啦?不是!你瞧,大家都眉头紧锁,哭丧着脸呢!我们以百米冲刺的速度来到校道。咦?车呢?不是说1:30分才走的吗?明白了吗?我们是要去送与我们朝夕相处4个星期的实习老师。我们不顾北风刺骨,跑到校门口,发现4个老师已经上了车。老师也看见了我们,10分感动地打开窗探出头伸出手来。我们争先恐后地涌向车窗,抢着把手中的礼物送给老师们。这时,同学们心里只有被依依离情,原来想好要祝福老师的话早已忘得1干2净,代替其的只有哭泣加紧紧地握手。我透过泪膜依恋地看者老师,只见3位女老师勉强挤出1点笑容来,可她们那泪珠早已流到了腮边,很显然,她们也很难忍受离别的痛苦,但她们希望留下1个美丽的微笑。那唯1的男老师----顾老师,他平时在同学眼力是堂堂大男子汉。但是今天他的眼圈也是红红的。我的心1酸,那不争气的眼泪又滑到了嘴巴。这时,不知谁带头唱起了4位老师教我们的1首歌《我爱我家》。我们1起唱了起来。因为伤心,每个字都唱得很吃力、含糊,但这唱的是我们和老师深深的师生情。

这时,上课铃声无情地响了,车子也开始启动了。我们随车跑了几步,眼睁睁地看着4位老师对着我们努力的笑,然后埋下头去;眼睁睁地看着车子远去,消失在马路尽头。我们丧魂落魄地望着老师远去的方向,浑然不顾现在已经在上课了。

这短短的10分钟,我却觉得像过了数万年那么漫长,这短短的10分钟,在我脑子里产生了不可磨灭的印象。

六年级课间十分钟作文 篇3

下课铃刚响,同学们就冲出教室,准备开始愉快的课间十分钟。

开始,我们玩了扔沙包。我当鸭子,在中间跑。一会球在他手上,一会球又在他手上。我当然也疲惫不堪,因为在中间东逃西逃,两边扔球的人显得非常生气,好像在想:“为什么还不扔到你!看我这次不仍到你!你给我小心了!”突然扔球的人扔了一个高球,我没接到,可另一个扔球的人接到了,对我说了一声:“定!”我只好站立不动,我的心犹如盲人进迷宫——不知所措。当扔球的人扔的时候,我腰一弯,没扔到,我才松了这口气,可我接了几个球时,扔球的人总扔地滚球,这让我笼子里的老虎——难显威风。突然扔球的人飞速扔了一个球砸到了我身上,真是一个色子掷七点——出乎意料。

正当玩的高兴时,上课铃响了,我们只好乖乖地回教室上课了。

六年级课间十分钟作文 篇4

下课了,同学们兴高采烈的来到操场上做游戏。

你看!同学们有的踢足球,有的跳皮筋,有的扔沙包,有的`丢手绢……顿时,安静的操场变的热闹非凡。

最有趣的就算是扔沙包了,我和十几个同学来到一棵大树的树荫下玩扔沙包。我们分好四个组,每组四个同学站在中间,四个同学站在两边。游戏规则是:两边的同学向中间同学的身上扔沙包。中间的同学每人有三条生命,如果中间的人接着扔来的沙包,就可以增加一条生命,如果被两边的人击中,就会减少一条生命。二组的同学开始发“球”了,李若愚同学一下子就被飞来的“球”击中了,立刻就被减掉了一条生命,真可惜呀!开场就输,真叫人不痛快!石亚禹大声喊:“大伙都留点神,这次只能赢,不能输!”她这一嗓子还真管用,第二次交锋,就立刻变了样,我和朱雪然双双接住了对方的“球”。我们轻松得赢了对方。大家又蹦又跳,高兴极了!

紧接着我们和对方交换了角色,“战斗”又开始了。我们发动进攻了,对方的许龙菲动作那么慢,我都有点为她着急。我的双手一举,如闪电一般,“球”向对方的阵地飞去,我的心怦怦直跳,像揣了只小兔子似的,生怕对方接住,我这一“球”竟打着了对方的两个队员。就这样“球”在场上飞来飞去,同学们上窜下跳,欢呼雀跃,这时上课的铃声响了起来,我们只好匆匆收兵,多么叫人留恋的课间十分钟啊!

六年级课间十分钟作文 篇5

“叮铃铃”“叮铃铃”,下课铃声一响,同学们争先恐后地挤出教室,到操场上参加自己喜爱的活动。校园里顿时热闹非凡。

校园的东面是篮球场,几个高年级的哥哥拿着篮球你争我抢,玩得多带劲啊!你瞧,一个大哥哥运着球被其它的几个队员团团围住,只见他灵机一动,一个假动作就甩掉了对手,真让人佩服!

南面是健身区,一些小朋友有的在玩单扛,有的在做仰卧起坐,还有的在铁杆上爬。西面有三台乒乓球桌,乒乓小将在那挥舞着球拍,他们你推我挡,一个球常常打了十几个回合还不分胜负,不时传来欢笑声。

“丢纸球”是同学们十分喜欢的活动,操场上三五成群一个小组。你瞧,前后两位密切合作,向中间的同学发动猛攻,中间的同学上窜下跳,左躲右闪,像一只只灵敏的猴子。纸球突然向中间的一位同学砸去,那同学纵身一跃,躲过了纸球,还没等他反应过来,纸球又从后面袭来。他灵敏地一抬腿,纸球从他的裤腿下“嗖”的钻了过去。他们沉着气,开始向另一位同学“开炮”,接着纸球像永远打不完的子弹,向中间的同学袭击。很快中间的同学就撑不住架势了,一个接接一个的中弹了。场外发出了激动的欢呼声。

场外围观的同学越来越多,有的为场上的同学出谋划策,有的教中间的同学如何防守。在这欢乐的笑声中,上课铃声响了,同学们满面笑容地回到教室,真是快乐的课间十分钟啊!

六年级课间十分钟作文 篇6

上了几年的学,也发生了许多事,它们像七彩的贝壳,闪闪发亮。让我最难忘的,是那次惊险的课间十分钟,每当想起,历历在目。

那是在一年级发生的事:“叮铃铃……”,清脆的下课铃声响起,同学们像出笼的小鸟,欢快地飞出了教室。几个有名的“捣蛋鬼”在教室和走廊来回穿梭着追逐着“打仗”,那几位在走廊一端踢毽子,这几个在跳皮筋,还有几个在望远“攀谈”,一刹时,刚刚还静静的学校,现在热闹的像游乐场,喧嚣的像菜市场。

瞧!我们班的“小百灵”哼着歌,一蹦一跳从那边过来了,这时,从班里冲出一个“打着枪”的男生,躲闪不及迎面和“小百灵”撞上了,“哎呀!”“小百灵”趴在了地上,额角撞在了墙角的瓷砖上,顿时,鲜血“汩汩”地冒了出来,她也疼得用女高音“哇哇”大叫起来。那个男生闯了祸吓呆了,不知所措地站在那儿,嘴里嘟囔着:“对不起!对不起!我不是故意的”。旁边几个胆小的女生看见血,一个个尖叫一声吓跑了。几个胆儿大的同学赶紧拿出干净的纸,帮她捂住了伤口,不知哪个“小灵通”喊来了老师,老师带着她飞奔去了医务室,并通知了她的家长。这时,清脆的上课铃响起了,经历了一场惊吓,大家都忐忑不安地走进了教室。

自从快乐的课间十分钟出了流血的事件,大家收敛了许多,不再你追我打了。是呀!课间十分钟是我们休息放松的时间,是我们“方便”的时间,也是我们为下节课准备的时间。我们不仅要充分利用好这十分钟,更要保护好自己不受伤害。“身有疾,贻亲忧”,我们每天要高高兴兴上学来,平平安安回家去。

六年级课间十分钟作文 篇7

课间十分钟,是同学们养精蓄锐的宝贵时间,也是相互间交流、娱乐的极好机会。

叮铃铃!叮铃铃!……

“下课了,下课了!”班级里调皮的男生还没等老师走出教室,他们便像小燕子一样已经飞出教室了。但老师又能说什么呢?这是赋予他们自由支配的珍贵时间。

等老师走出教室后,其余的同学们便像开闸后喷涌而出的水流,欢笑着从教室里冲了出来,像一股清泉欢快涌动,蹦跳着穿过长长的走廊,跑过一片茂密的香樟树林,小心翼翼地踮起脚尖,轻声走过教师办公室,最后到达宽阔的操场。

操场上人山人海,好似一个菜市场般热闹非凡。同学们做着各种体育锻炼和游戏活动。有的拍皮球,有的跳绳,有的跑步……

今天,操场上有一组跳绳的同学吸引了许多人围观叫好,走近一看原来是小徐和小顾在比赛跳绳呢!只听裁判一声令下,两人便同时飞快地跳了起来,在一边助威的同学扯着嗓子大喊“加油!加油啊!”我也情不自禁地融入到这个氛围当中。

比赛结束了,小徐以每分钟100个的数量战胜了小顾每分钟90个的数量,小顾不服气,对小徐悄悄说:“喂,下个课间再比两次,三比二才符合规矩。我一定会战胜你的!”

“好,我等着。”小徐微笑着,坚定地迎接挑战。

“叮铃铃……”上课预备铃声急促地响了起来,同学们瞬间像一阵狂风一样冲向教室。虽然课间十分钟的时间是短了些,但这也成了我们期盼和珍惜的短暂的快乐时光。

六年级课间十分钟作文 篇8

叮铃铃伴随着清脆的下课铃声,熟悉的火山爆发声音倒计时响起了5、4、3、2、1、0,嘭!下课了,同学们争先恐后,一窝蜂地涌了出去。看着快被挤垮的门框、快被震碎的玻璃和快被踩烂的地板,真怕他们会把整座楼弄成废墟。

在教室里,一些同学你追我打,那声音真像杀活猪的嘶叫。另一些同学在教室里跳来跳去,真像一只快死的鸡在垂死挣扎。连一些文静的女同学也开始了一场厮杀。

谈论声,欢笑声和命令声和在了一起。有的男同学跑到走廊上互相扑在一起,有的男同学坐在位置上谈天说地,有的男同学则站在窗边发呆。这些声音简直比热闹的菜市场还吵一万倍。全部同学都开心得血管要爆了,玩得脸都红了,依然那么疯狂,我在座位上坐着,与邻桌讨论那些八卦见闻,说得嘴都累了,可还是没有说完。大家都像鸟儿一样,怕晚了没虫吃一样。

尤其是平时爱捣蛋的那些同学,犹如发炮一样热闹,简直比贪玩的同学更贪玩。一些同学还拿着自己的作品一一纸球,在那悠闲地抛着。

叮铃铃上课铃声响了,同学们又一窝蜂地涌了回来。这欢乐的十分钟让我们都非常快乐,此时又恢复了平静,面红耳赤面色的又恢复了原色。

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