【精品】优秀高中作文4篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的优秀高中作文4篇，希望对大家有所帮助。
优秀高中作文 篇1
婴儿靠优质乳汁的哺育发能健壮，青年靠精神食粮的丰富方能长足发展。古往今来，无论哪一个朝代，阅读是获取精神养料的极其重要，极其有效的途径。
处在学生时代的我们，对自然、社会、文学艺术、古代、现代的、东西方的读物，都要有所涉猎，开阔视野，这对我们十分有利。对于我们高中生来说，学习繁重，一定没有时间去阅读大量的书籍。所以《走进经典》一书就是为我们高中生度生订作的。它让我们轻松地去阅读，获取全面的知识，作为我们高中生，很有必要去读这本书，它会让你受益菲浅。
《走进经典》的编者们有这样一个信念：让学生以最少的时间获取最大的效果。所以，这书没有从文学史的角度，也没有从科学史的角度去编排，它的特点是“散”，意在让学生广为涉猎，接触不同的知识。
我手中的这本《走进经典》编排上分20个部分，有浪漫诗情，盛唐之音，至美纯情，纯真年代，品味苦难，挑战生活，科学精神，……
在每一章节前，都有一段文字介绍标题的含义和所例文章的特点，在每一章节后，都有“知识卡片”介绍所例范文的作者的情况和作品的内容。这种编排，让我对此书很有兴趣，为它的创意，更为书中的内容。
在“浪漫诗情”这一部分里，摘抄了徐志摩的诗，“我不知道风是在哪一个方向吹，我是在梦中，在梦的轻波里依洄”夜阑人静，我品着香茗，默默地念着这首诗，一丝伤感，一丝宁静，感受着那份诗情，那份浪漫，那是一种美好的感觉。
在“刀光剑影”中，节选了二月河的《雍正王朝》，看着作家笔下的这一王朝，又回想着历史上的这一时期，感觉到了一丝差异，不过二月河的《雍正王朝》更能打动我，使我震撼，让我感受清王朝卓越的历史。
在“源头活水”中，摘录了中华五千年诗歌的.源头。“诗经”中的经典，诗经的诗句朗朗上口，歌颂的都是最平实的东西，五千年之诗国皆饱受“诗经”的滋润哺育，我不禁也念到“兼葭苍苍，白露为霜”……谁说历史与现代不能相容，五千年风雨过后，我们依然能从中读出那永不干枯的文化血脉，
在“荒诞的存在”中，我接触到了从未涉猎的荒诞剧。没有完整连贯的剧情，有的只是零乱的舞台形象，令人摸不着头脑的胡言乱语，极度夸张，违反逻辑的行为状态，这就是荒诞剧，不过，看了两则莫名奇妙的荒诞剧节选后，细细回味，倒也能感受到这所要表现的主题。这些看似乱七八糟的闹剧也有另一层含义。
在“守望蓝色”中，介绍了专家对海洋研究的成果。两篇既有科学性又有文学性的文章，介绍了海洋的生物，海洋的资源。我通过这些文章守望大海，守望蓝色的大海就是拥抱希望，放飞梦想。
这本书共20章，章章精彩，古今中外的各类文章皆有展示；篇篇都是在人类精神历程、文化历程中卓有建树的。读《走进经典》，咀嚼,品味,感受,领悟，真正地走进了经典之作。
对于自己来说，读了《走进经典》不仅是增添了自身的文学修养，更让我在各方面都有所接触。古今中外，天文地理都有所了解，中外名人都有所认识。读这本书，遨游于美文佳作之中。享受求知的喜悦，享受认识世界，认识人生的快乐。所以，我认为每位高中生都应去读读这本书，其中的益处借用此书编者的一段话洽如其份：“阅读从来不是一个封闭系统，它是开放的，多元的，有历史的芳香，有时代的露水，这套书不过是为同学们开启阅读的大门，步入其中，执着追求，就能触摸到人类文化的灿烂辉煌。”这也就是我读此书后的感受。
优秀高中作文 篇2
行驶在西藏人迹罕至的高原上，同行的藏族小伙丹增毕业于内地一座繁华城市的大学，当问及为何不留在大城市发展时，他望向车窗外荒芜的土地说道：“虽然这里落后，但却是养育我的土地。假如我们每个人都不来爱它，不来建设它，它就可能一直这样。国家不也一样吗，也需要我们每个年轻人去热爱，去建设……”
丹增的一席话，流露出一个青年人对于国与家的浓浓爱意。曾几何时，似乎很少听到青年人如此“直白”地抒发对于国家的爱，这种情感仿佛变得越发低调。
在中华民族绵延的历史长河中，“修身，齐家，治国，平天下”向来是每一位青年才俊的人生追求，这其中饱含的家国大义，便是一种朴素的爱国情怀。每当国家危难之时，第一个义愤填膺挺身而出的必是青年人。在抵御外族入侵的古代，纵是文弱的书生亦会仗剑而行：在抗击外敌侵华的近代，又有多少稚嫩的脸庞和年轻的身影消失于硝烟战火……在抗日战争胜利70周年之际，更让人缅怀七十多年前那些走向战场抛洒热血的年轻人。
如今，和平时代已不需要很多青年人去“捐躯赴国难”，可并不代表青年人就不应心存大爱，立志报国。有的青年人注重生活品质，只想拥有自己的“小确幸”。可曾想，这“小确幸”的背后是国家的稳定和繁荣，
青年人该如何去爱国？国家并不只是一个概念，她有着丰富的具体所指：是养育我们的这一片热土，是农田中辛勤耕种的劳动者，是教室里正在读书的学生，亦是街头扫地的清洁工。爱国也不仅是一种概念，而应成为青年人的价值引导和行为规范。青年人的爱国不应停留在口头，而应实践于行动，可以是随手捡起一片纸屑，可以是埋头于机械的研究，可以是正能量的传递，亦可以是善良的捐赠。若胸怀赤诚之心，青年人在实现自我价值的同时，也便在潜移默化中促进了国家的进步，造福了这里的人民。
青年人，请对国家多一度爱，也多一份行动，因为你的每一个善举，都可以让这个国家变得更好！
优秀高中作文 篇3
那天，早晨微微下了些雨，打湿了渭城浮尘，他独自握盏在手。在平时，这可是最好最醇的酒，而今，却毫无口感可言。这是一杯离别之酒。周围青砖绿瓦以及瓦舍都显得格外清朗，他——王维，独自立于细雨之中，准备送他的老友元二出使安西。
那晚，他独自在家中，听着蟋蟀在外的叫声都已经陆续歇息了下来，刚刚准备熄灭蜡烛，灯花一闪，却又明亮了起来。隔窗又听到雨滴声声。淡淡一叹，因为听到了雨滴打落在芭蕉叶的上面，更显窗内的清冷。这样无眠的夜里唯有听着这寂寂的雨，其他的声音都被雨声所浸没。众人皆睡，只有他——白居易独醒。他担心那山、那水，怕有一天不再属于他的国家，却被楼兰之人所侵占。
那夜，巴山猛然下起了大雨，他正坐在屋中，点燃蜡烛，对着窗子，又开始发起了呆。雨水涨满了外面的水池，水从中溢了出来，如同他的满满的念想，你何时能够回家?连一点期限与音讯都没有。心中的思念不经着便如洪波涌起般上了心头，那是一幅与你重逢，共同剪烛夜谈，一起看那星星点点秋雨的山水画。但这一点心愿对于他——李商隐来说，恐无法实现了。因为她早已故去多年。
那时，他独自躺在床上，虽人已老，但还在想着为国家去守卫边疆。孤卧的是身，陪伴的是风吹潇潇雨，梦中却已横枪立马，唯将军在道，正欲出征北伐。他——陆游，壮志未酬，病入膏肓，却仍心系国家危亡，只为问心无愧。
春雨之别，夏雨之忧，秋雨之思，冬雨之豪。雨，为你们悲伤，为你们思念，为你们忧愁，为你们自豪。走过千年，仍在那么一时、一刻，将你们的情怀传递出来。
优秀高中作文 篇4
从前，有一双鞋子，它特别自豪，因为它出产于一个很出名的鞋厂，它本身这类品牌的质量，也是其它鞋子所不能相提并论的。
于是这双鞋子在被买走之前就为自己定下了一个远大的目标：一定要比同类让主人穿得时间长，而且还要让主人经常称赞自己。
终于有一天，这双鞋子被买走了，它非常高兴。然而不幸的是，这并没有像其它同类一样，可以时而坐坐汽车
时而逛逛公园，时而与自己喜欢的鞋子一起散散步，时而……而是被一个小伙子买去后送给了在乡下生活的父亲。
多好的鞋子啊！小伙子走后老人忍不住自言自语，哎！应该把它放起来，穿这么好的鞋子实在太浪费了。
鞋子听到老人的叹息，禁不住又想起了自己的理想，它对老人说：你如果把我放在这个整天不见天日的柜子里，那我的存在还有什么意义呢？
老人看了看鞋子，又看了看自己脚上那双补了又补的鞋，无奈地叹了口气：是该换了，儿子每次来探家都会为此唠叨不止，这双鞋子是儿子的一片孝心啊！
穿上它不就等于穿上了幸福吗？就这样，鞋子被老人穿在了脚上。
刚开始的时候，老人每走一步路，鞋子都尽最大的努力让老人觉得舒服，一步又一步，一天又一天。
但随着时间的流逝，没过多久，鞋子开始觉得自己好累，身上的压力是那么大，无论它怎样地安慰自己，始终都觉得理想是那么遥远，那么难以实现。
一天夜里，鞋子实在承受不住了，它轻声地抽啜起来，虽然这声音很小，但还是被老人听到了。
老人慈爱地问道：你怎么了？是不是我不小心伤到了你？
听了老人的话，鞋子哭得更厉害了，觉得好委屈，于是对老人讲了自己的理想，最后还埋怨道：上天对我太不公平了，让我生活在乡下，尽管这样，可我还是一直坚持着理想，希望有一天你会称赞我，然而除了第一次见到你那天以外，从来我都没能听到过，你只是每天晚上睡前摸摸我而已，我真的好累，每天还要被你踩着，这种压力是你永远也无法体会的。
听完鞋子的哭诉，老人什么都没说，只是在第二天早上把鞋子放到了院子里一个雨淋不到的屋檐下。
晒着暖洋洋的阳光，享受着轻风吹拂，轻松了许多，鞋子想：这种生活多自由！
这样的日子一直持续着，直到一个雷雨交加的夜的来临。鞋子才开始觉得孤单和害怕，它多希望老人能像以前一样把自己放在身边的床头
但它所听到的只有让人惊恐万状的雷声和令人毛骨悚然的雨声。望着窗子里的老人，它似乎已入梦了，鞋子忍不住默默地流下了眼泪。
这个时候，忽然有一双手把鞋子拿了起来，睁开朦胧的眼睛，鞋子所看到的正是刚才熟睡的老人。
于是鞋子哭得厉害了，它抽噎着对老人说：自从你把我放在外面后，虽然我每天都晒着太阳，睡着懒觉，每天都无忧无虑的，但我心里却很空虚。
我所能看到的世界只有一个小小的院子而已，以前我虽然没能听到你的称赞，还要承受你给的压力，撑着你走路，但同样也是你给了我动力
带着我开阔了视野，让我明白了我生存的意义——只有在被人穿着走路的时候都会实现，明天换上我吧！
老人笑了，笑容还是那么慈爱。他对鞋子说：其实我每天对你的抚摸就是在称赞你呀！只是你没有感觉到，我和你也一样，我们都没有权力去选择最初的命运
那个时候，我们只有被选择的份，但我们并不是没有了选择，我们还有，那就是对待生活的态度——乐观或悲观
现在你不是也明白了吗？压力不一定是不幸，那要看你从什么角度去看它。
第二天早上，老人又穿上了这双鞋子。
