【精品】初三作文集合5篇
无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的初三作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初三作文 篇1
醉，可以是李白“今朝有酒今朝醉”的自由洒脱，可以是庐陵醉翁欧阳修的遗世独立，或者它也可以是一种情感的沉淀与激荡。
小时候，家里有台豆浆机，每天早上起来总能喝上一杯热气腾腾的豆浆。豆浆机里的豆浆足够一家三口每天早上的供应了，而且都是按顺序发放。我喝第一杯，奶奶喝第二杯，而妈妈却总是喝最后一杯。刚开始我不以为意，但到后来我越来越纳闷：“为什么妈妈都是喝最后一杯呢？”好奇心驱使我要一探究竟。
第二天，我一大早就来到了厨房问妈妈：“妈，为什么你总是喝最后一杯豆浆？”妈妈先是一愣，然后笑了笑说：“傻孩子，你不懂，最后一杯总是最美味的。”说完妈妈径直走出了厨房，似乎要隐瞒些什么。我听完这句话就有些生气，心里在想：妈妈这个大坏蛋，这么自私，总是把最好的留给自己。我盘算着明早要早点起来，趁妈妈不注意，喝到最后一杯豆浆，尝尝妈妈口中的美味。
天刚蒙蒙亮，妈妈已经起来煮豆浆了。我轻轻地翻开被子，为了不弄出声响，我连拖鞋都没穿，蹑手蹑脚地走出房间，就这样，一个“江洋大盗”横空出世去偷心仪的“宝藏”。
我轻轻地把门推开，只听“咔嚓”一声，我惊出了一身冷汗，还好细微的声音并没有引起老妈的注意，差点就暴露了，虚惊一场。我来到客厅，蹲了下来，也许是幸运女神的眷顾，外面的广播声为我做了掩护，我哧溜一下钻到了餐桌底下，离“胜利”只差一步了。望着在太阳下格外耀眼的第三杯豆浆，我对它的欲望更加强烈了。趁妈妈转身之际，我以迅雷不及掩耳之势，拿到了所谓的“宝藏”。我藏在桌子底下，满足地看着这第三杯豆浆，接下来就是细细品尝了。我啜了一大口，才发现不对劲，妈妈所说的“美味”，喝下去全是豆腐渣！“妈妈你骗人，这第三杯豆浆根本不好喝！”妈妈听完这句话，只是笑笑不说话……
直到现在我才知道，其实第一杯豆浆是最香醇、最好喝的，而妈妈口中“美味的第三杯”盛的却是最下面剩余的残渣。
一杯热乎乎的豆浆，喝在嘴里，暖到心窝。我会永远记得这杯醉人的豆浆。
初三作文 篇2
我不知道为什么会喜欢你，我希望和你在一起的感觉，一起聊天，斗嘴，感觉好开心，好幸福。
哪时候，我就觉得时间过的非快，因为幸福的日子都过的很快。
我们没有在一起之前，我知道你你好喜欢他不对是爱他，和我聊天也会动不动谈起他，可是我真的好羡慕他，羡慕他在你心里是哪么重要一个位置待着，直到有一天你和我说：他和你分手了，你和我聊天，你都会舍不得多骂他几句，我安慰你好久。
慢慢的，你说你忘记他了，我说我喜欢你，让你和我在一起，你还以为我在开玩笑，我都发誓了你才相信我，于是，你成了我的女朋友。
刚开始，我们天天在一起，感觉很甜蜜，后来有一天，我心血来潮开玩笑，问了你一句。
是不是没有什么感觉了。
于是问题出来了，你和我讲了哪么多关于他包括我们之间，之前，在一起之后，你每天都会给他留言，告诉你这一天干什么了，还写我对你怎么样，告诉他你很好，你会慢慢忘记他，等等的话。
我很感谢你没有骗我，你什么和我说了，你还是爱他，我当时真的很生气，你不知道我哪天刷牙，脑袋里全是竟然刷的满嘴都是血。
不过后来，我却冷静了下来，每个人都会有过去，我也会有过去，过去时间久了，让我感觉到，你竟有多傻，你或许只为过还是没有从他的哪段时间里走出来，我相信时间会证明一切，我肯定会让你喜欢上我。
刚开始，我从舒友变成了朋友，然后到生下好感，到现在你的男朋友，我感觉我成功了，他是一个过去式，而我是现在和未来式，过去终究是过去，未来才是希望。
记得你问我，我们能走多远，我的回答是一直走，走到你累了，我扶都扶不住，希望我们可以好好的，不求每天浪漫，只要我们开开心心就好，不是因为我没有动力，而是因为你就是我的动力。
初三作文 篇3
我们班上有很多奇奇怪怪的人，，就是其中最奇葩的一位。
她身高160，但是很廋，远远看着就像一棵小树，真让人担心刮来一阵风会把她吹跑似的。
她是一个典型的中二者，经常说一些奇奇怪怪的二次元用语，搞得大家一头雾水，当别人听得懂她的话时，她会非常高兴，要是有人不懂她，她就会耸耸肩，做无奈状，实在无言以对。她喜欢写作，尤其在自己不愉快时，她便会写上一大堆文章，写完之后她的心情就会超级棒，和她在一起，你绝对不会莫名其妙被她攻击，除非你真的惹急了她，她才会狠狠地对你瞪着一眼，然后骂一些奇奇怪怪的话，不过别人不会感觉到她骂的有什么问题，真是，连骂人都萌萌哒的女孩。
她喜欢玩玩具，而且超级喜欢给玩具取朋友的名字，她希望朋友永远陪在自己身边。真是一个有爱的女孩，和她在一块，你就好好感受温暖吧！
，也不是没有一丁点脾气，当然，她不会随时使小性子，因为她觉得自己犯的错绝对不能强加到别人身上，绝对不能让别人因为自己而受伤。所以，希望她的朋友们要好好珍惜她，一定要爱她，给她温暖。
曾经，她也是一个调皮捣蛋的女孩，因为太过于调皮，她最好的朋友，大凡实在受不她那轻浮的性格，所以毅然决定离她而去，还找到了一个可爱文静大大方的女孩当做自己的知己，这本是她的身份，不料被一个外来的女孩抢了去，她悲痛欲绝地去找大凡，可是，大凡却对她冷嘲热讽。她终于明白了，都是因为自己的性格太差，才导致了失去最好的朋友。于是，她决定一定要变成大凡心中的乖乖女，至少证明自己不是坏孩子，从此以后，她便刻苦学习，终于她成功了，大凡也回到了她的身边。这是一个多么令人感动的毅力。成为一个坏人很简单，但如果你希望自己从一个坏人变成一个好人是不容易的。，真是一个奇葩女孩！
如此女生，你们知道是谁吗？她就是我啊！
初三作文 篇4
当我，看到那张从高考寄来的纸的时候，我的眼泪已经流了下来，它如同一滴水，从高处一“滴”！啊！时间，过了一声，泪也止不住了？我不自觉的手，慢慢的抱着自己的双腿，悄然无声的哭泣，那是没有声音的，泪也憋在心里，而我却有哑巴吃黄连——有苦说不出……
我默默的走了过去，插在同学们的中间，我迅速的变了脸，一张不正经的小脸露出来了。所有人都以为我去哪里捣蛋了，我只是傻傻的笑了笑:“又是一年了，快……有人走了”他们都笑了，有人说:“何尝不是呢？”我知道，他们在逞强，是啊！何尝不是呢？
岁月默默地离开了我的身边，踏上了另一个人的道路。而我却还在原地踏步，因为谁又何尝舍得呢？当我明白回不了过去的时候，我的心已经碎了……我后悔当初不好好努力，我后悔不应该珍惜时间，我后悔对青春不负责。这一切又有谁能哭诉呢？又有谁没有尝得到这世界的无情呢？
高考一年，年付一日。我只是想，改变自己命运的不止这一次，不知到还有什么等着我……真的，珍惜不是胡说八道，那张纸条，让我失去了本性，我想说:“抱歉，我累了，我想重新开始”但是，这怎么可能呢？没错，现在珍惜还来得及。离别的学校，那是我们初三（1）班永远难忘的日子，一个个挥手自兹去，我说谎了，我对他们说:“哈哈哈，终于分开了，我们永远走了，哈哈！”我说谎了，我内心深处深深的累了，我后悔了。
高考第三天，我们约定说:“如果有一次机会，我们宁愿哭，也不愿笑……”这里面含义不是一层让人忍无可忍的中间，而是对当你认识时的愤怒，但是终究无法决定，如今的感情深厚，如何让我们同学说散就散？说走就走？又有谁愿意？
曾经我们一班，是他们都不认可的班级，因为在他们眼里，我们都只不过是一些“小屁孩”，还记得我们以前的逃课吗？被请了无数次家长，哪些时候我们虽然被打，但是很开心，我们班从来不背叛别人。有人说我们一班就是天生的无药可救。我并不赞同，我猜你们肯定想我们的成绩很差很差。但是并不是，我们班的成绩考出来，老师都不信，因为什么？因为我们一班，玩归玩，学习归学习。
我还记得，我们一班，真的很让人又爱又恨，因为我们一班可是有名的调皮将，你打我闹。你说女生不是应该是淑女吗？不不不，女生有女生模样。我们班男生经常说:“来！这次我们来男生比女生成绩，如果女生输了，嘿嘿，就让女生扫一个星期的`地，如果男生输了，嗯？我们男生就为女生服务一周，哈哈当然只有拿书包！”我们班从来都是如此，因此我们班为了各自的队伍，都是这样自学。
我们班上课也是如此，他们只是在看手机的看手机，玩的玩，吹牛的吹牛，干坏事情的干起来。让老师忍无可忍，但是老师也会理解我们，老师从来都知道，我们是这样，老师不管我们，是因为我们有这样的权利，因为我们跟老师也有约定:我们班如果每一次期末或者月考，每一个人成绩优异或者全员及格的话，老师就拿我们没办法。
我们一班，谁能比？但是可惜了，每个人都奔着自己的事业向前走了，我想哭不是因为我说谎了;我哭是因为我们不在一个大学;我哭是因为我们不在一个地方;我哭是因为我怀恋他们;我哭自有我的道理。
但是，我们的一班，我们走！我们的权利，我们定！一班，我爱你！
初三作文 篇5
“9.11”不是 20xx年9月11日 劫持的民航客机撞击美国和华盛顿五角大楼的“9·11”事件，它是我们教室的“姓名”。
“9”是教室的“姓”，表明这是九年级教室。“11”是教室的“名，指的是九年级第11个班级。我喜欢我们的教室，喜欢我们的老师，更喜欢老师的口头禅。
“这怎么行”是我们数学老师的口头禅。数学老师是个急性子，他总爱用“这怎么行”来教育我们，催促我们上进。这不，有一回，我数学考试得了87分，在那次考试中，排名算是不错的哩！可数学老师还是“无情”地把我叫到九年级办公室。他刚一坐下，就对我训斥道：“这怎么行！”我当即为之一震。之后，又如黄河流水滔滔不绝训斥起我来。因为这一句句“这怎么行”和我的不懈努力，我又重登班级“英雄榜”，对班级的数学成绩起到了“领头羊”的作用。数学老师那句口头禅像一根铁鞭，催促我们这些“小羊”前进。
化学反应式的魔咒：步入初三，科学就显得格外的重要，因为在中考中，科学所占的比例是相当大的。所以一些同学就拼命地记化学式、反应式……可化学这门课，可不是那么容易记得住的，故同学的科学成绩一直上不去，有的同学甚至想放弃这门课。
初三开学初，同学们议论纷纷，张三对李四说：“我们斑要换新的科学老师了呢！”李四说：“上学期化学没学好，换谁来教也无济于事了。”随即露出沮丧的表情。
可令人意想不到的是，经过几个星期的教学，同学们再也不怕反应式写不出来了。这是为什么呢？都是我们那科学老师的口头禅：打个比方吧，Naci和H 2so4反应，他会这样说：“假定Naci和H 2so4反应，会生成Na2so4和HCI，生成物中没有产生沉淀、气体或水，违反了复分解反应的条件，所以此反应不成立。”同学们因为这魔咒般的口头禅，成绩突飞猛进，在九年级的科学成绩中独占鳌头。
语文老师的口头禅是“我认为”。难忘初二时的一节语文课，上的是《花木兰》，说到“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离，双兔傍地走，安能分我是雌雄”时，她沉默了一会，说道：“我认为花木兰在军营中多年，怎么会没有人辨认出她是个女的呢？”经老师一说，我们也觉得有道理，因为语文老师的“我认为”，使我们思考问题透彻，培养了我们班同学独立思考的能力和敢于提出问题的勇气。
每个老师的口头禅都不同，但目的只有一个，希望我们掌握更多的知识。
我喜欢老师的口头禅，更喜欢我们的老师。
